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記者從內蒙古自治區(qū)教育廳了解到，為助推國家統(tǒng)編教材使用工作，內蒙古持續(xù)開展相關優(yōu)質教學資源建設，提高教育教學質量。

自治區(qū)教學研究室副主任趙斌介紹，自2020年起，我區(qū)按照國家統(tǒng)編教材教學進度，制作統(tǒng)編教材同步課程。截至目前，已組織全區(qū)優(yōu)秀教師制作完成統(tǒng)編教材同步課程400多節(jié)，完成了小學一至三年級和初中一至三年級同步課程資源建設。

此外，自治區(qū)持續(xù)組織國家統(tǒng)編教材集體備課教研活動，組織各地中小學學科帶頭人、教學能手以及原民族語言授課學?！笆痉缎苑N子教師”，組建統(tǒng)編教材備課聯(lián)合體，在課前一周組織集體備課展示活動。目前已組織250多期集體備課活動，生成教學設計等資源共700多份，并上傳內蒙古中小學智慧教育平臺供教師教學參考。

“同時，為了落實普通高中新課程的實施，我們連續(xù)組織了三期普通高中新課程教師資源包建設，目前完成高一年級和高二上學期9個學科教學資源建設任務，資源數(shù)量5000余件，供全區(qū)普通高中新課程教學參考使用?！壁w斌說。

通遼實驗中學教師孫國楠參加了全區(qū)普通高中思想政治學科教師資源包建設，他說：“很榮幸能參與資源包建設，我經歷了一次教學設計理念的洗禮，尤其對大單元設計有了深刻認知，大單元設計是新課程標準及新課程理念實踐的產物，也是幫助學生實現(xiàn)深度學習、培育學科核心素養(yǎng)的有力抓手。我將深耕大單元設計理念的實踐，結合學生實際，不斷總結經驗，推動教學質量不斷提升?！保ㄓ浾邉⒅举t）